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| 融合视域下创新创业教育课程体系构建的思考——以黑龙江省高校教育学学科为例 | |
| 引用本文： | 常国良.融合视域下创新创业教育课程体系构建的思考——以黑龙江省高校教育学学科为例[J].继续教育研究,2013(12):111-112. |
| 作者姓名： | 常国良 |
| 作者单位： | 黑龙江大学教育学院,黑龙江哈尔滨150080 |
| 基金项目： | 【基金项目：黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题“黑龙江省高校教育学专业创新创业教育课程体系构建与实施”（编号：GBCl212068）;黑龙江大学新世纪教育教学改革工程“高校本科课堂教学有效性提升策略研究”（编号：2012807）】 |
| 摘 要： | 在新世纪的教师教育改革中,教育学专业开展创新创业教育具有特别重要的意义。以黑龙江省高校为例,教育学专业要立足于区域教育改革的实际需要,探索构建融通识课程、专业课程、创业体验为一体的创新创业教育课程体系。它要求专业课教师积极创新教学方法,启发学生善于发现与拓展,积极参与创新与创造。 |
| 关 键 词： | 教育学 创新创业教育 课程 融合 |
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