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| 论留守儿童教育问题的成因及对策——以留守儿童安全为视角 | |
| 引用本文： | 蔡君.论留守儿童教育问题的成因及对策——以留守儿童安全为视角[J].当代教育论坛,2009(12):73-75. |
| 作者姓名： | 蔡君 |
| 作者单位： | 湖南公安高等专科学校,湖南长沙410138 |
| 摘 要： | 农村留守儿童教育问题表现为学业、品德、人格、心理等方面存在的问题，已成为危及留守儿童安全的重要诱因。城乡二元社会结构的阻碍及体制的差异、学校、家庭及社会教育的缺失是问题形成的主要成因。因此，打破城乡二元社会结构藩篱，推进新农村建设，充分发挥学校的教育功能，形成以学校为主的教育管理机制，全面创新农村社区警务模式，建立留守儿童安全监护体系是解决留守儿童教育问题，保障留守儿童安全的根本对策。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 教育问题 安全 |
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