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| “24时计时法”教学设计 | |
| 引用本文： | 刘兴梅.“24时计时法”教学设计[J].小学教学参考,2014(14):16. |
| 作者姓名： | 刘兴梅 |
| 作者单位： | ;1.甘肃兰州市红古区海石湾第二小学 |
| 摘 要： | <正>教学内容:人教版小学数学三年级下册。教学目标:结合生活经验,使学生初步了解24时计时法在邮电、交通、银行等部门的应用,并会用24时计时法表示;发现并归纳普通计时法和24时计时法相互转化的方法和规律;对学生进行珍惜时间的教育。教学重点:认识理解24时计时法,正确地运用24时计时法表示时刻。教学难点:理解24时计时法中的0点;24时计时法与12时计时法相互转化的方法。教学过程:一、故事导入(课件出示龟兔赛跑的画面)我们都知道龟兔赛跑的故事,兔子输给了乌龟,它心里 |
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