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| 让朗读使语文学习更加快乐 | |
| 引用本文： | 胡彩霞.让朗读使语文学习更加快乐[J].教学随笔,2013(18):12+169. |
| 作者姓名： | 胡彩霞 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市雁滩学校 |
| 摘 要： | 新课标里,关于学生的阅读,是这样说的:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"的确,在小学语文的教学中,"读"是在哪个年段都需要重视且应在课堂中努力去凸显的教学环节。只有"读",才能让读者与作者真正的融合、沟通;只有"读",才能让学生从文字表面走入文字背后,从而体会作者细腻的情感表达,体会文章的内涵魅力。 |
| 关 键 词： | 朗读 理解 感悟 艺术 |
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