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| 班级管理,从“心”开始 | |
| 引用本文： | 李春林,纪海林.班级管理,从“心”开始[J].教学随笔,2013(14):165. |
| 作者姓名： | 李春林 纪海林 |
| 作者单位： | 江苏省涟水县第一中学 |
| 摘 要： | 班主任工作重在细节方面:一、记住学生姓名并逐个分析,争取做到因材施教;二、一对一沟通,进一步了解具体情况;三、发现小优点,多加表扬与鼓励;明察秋毫、洞察学生缺点,防微杜渐;四、班务记录常态化,积分管理科学化,确保公平公正;五、空当时间多进班级督促检查;六、引入竞争机制,促进比学赶帮超。 |
| 关 键 词： | 熟记姓名 课后谈心 竞争机制 量化管理 |
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