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| 巧用提问,有效引导 | |
| 引用本文： | 吴秋香.巧用提问,有效引导[J].考试周刊,2014(90):70-71. |
| 作者姓名： | 吴秋香 |
| 作者单位： | 宁化县城郊中心学校,福建 宁化,365400 |
| 摘 要： | 课堂提问,是使用频率最高的一种教学手段,贯穿于课堂教学的全过程。提问是教师进行有效引导的重要方式,是联系教师、学生与教材的纽带。教师要善于创设问题情境,激发学生的学习兴趣;设计有一定层次、内容丰富的问题,引导学生自主探究;把握教学时机进行追问,激起学生思维的波澜;恰当利用课堂提问,引导学生总结知识。在提问中让学生展开思考,有效实现课堂教学目标。 |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂提问 有效 引导 |
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