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| “入世”后的开放型职业教育 | |
| 引用本文： | 桂建生,屈景森.“入世”后的开放型职业教育[J].教育与职业,2000(4):50-52. |
| 作者姓名： | 桂建生 屈景森 |
| 作者单位： | 湖南省职教研究所 |
| 摘 要： | 随着中国加入世界贸易组织和经济全球化的到来，我国职业教育不再是封闭型的，而是面向世界市场的开放型教育产业。本文试从阐述开放型教育产业的特性入手，浅议目前职业教育发展和改革的思路。 一、开放型职业教育的表现形式 １．市场竞争开放型 ２１世纪，职业教育的竞争，不仅只是职业教育同层次内同类学校的竞争，而且竞争的范畴不断地向外扩展：一是职业教育要参与其它各类教育的竞争。近几年来，我国大多数省市特别是大中城市的普通高中升温，要求发展高等教育的呼声高涨，对此，我们不能简单地归结为是鄙薄职业教育的观念，这是人们… |
| 关 键 词： | WTO 职业教育 开放型职业教育 教育内容 |
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