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| 用辩证观点指导中学函数教学 | |
| 引用本文： | 莫桂辉.用辩证观点指导中学函数教学[J].中国基础教育研究,2007,3(10):118-119. |
| 作者姓名： | 莫桂辉 |
| 作者单位： | 湖南省长沙县暮云镇中学,长沙410100 |
| 摘 要： | 函数概念深刻地反映了客观世界的运动和实际的量之间的依赖关系，它是近代数学的主要基础。中学函数的教学能使学生懂得一切事物都是在不断变化，而且是相互联系与相互制约的，从而了解事物变化的趋向及其运动的规律，对于培养学生的辩证唯物主义观点，解决实际问题的能力是一个有力工具。本文试用辩证唯物主义的观点来分析中学函数教学中的几个问题，对怎样用辩证唯物主义的观点指导我们的教学工作，作一些初浅的探讨。 |
| 关 键 词： | 函数教学 中学 辩证观点 辩证唯物主义观点 事物变化 客观世界 函数概念 近代数学 |
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