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| 陕西省普通高中实施物理新课程的现状透析 | |
| 引用本文： | 白秀英,王较过.陕西省普通高中实施物理新课程的现状透析[J].教育理论与实践,2009(8). |
| 作者姓名： | 白秀英 王较过 |
| 作者单位： | 渭南师范学院物理与电子工程系;陕西师范大学物理学与信息技术学院; |
| 基金项目： | 陕西省基础教育科研“十一五”规划重点课题(项目编号:SGH0802-003);;渭南师范学院重点项目(08YKZ001)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 2007年秋季,陕西省普通高中起始年级全面进入了新课程改革实验。新课程的实施受到社会环境、教师素养、课程资源开发、实验及教育技术条件、评价机制等诸多因素的影响。陕西省普通高中新课程经过这段时间的实施,物理新课程的教学现状如何? |
| 关 键 词： | 课程资源开发 陕西省 评价机制 高中新课程 新课程实施 物理教师 新课程理念 课程改革实验 普通高中 教师素养 |
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