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| "自我"与"素质教育" | |
| 引用本文： | 牛秀梅."自我"与"素质教育"[J].吕梁高等专科学校学报,2003,19(1):66-67. |
| 作者姓名： | 牛秀梅 |
| 作者单位： | 吕梁地区卫生学校,山西,离石,032500 |
| 摘 要： | 说到“自我”必然涉及到“我”。“自我”即人本身 ,“我”即人所扮演的社会角色。也就是说 ,每一个人都是由他所扮演的社会角色和他的自身这两部分组成的。明确“自我”与“我”的含义 ,探讨二者之间的相互联系 ,对于理解“自我”在素质教育中的地位和作用具有重要性。人的行为是有两元性的 ,即由“独立行为”和“角色行为”这两部分组成。倘若我们把社会当作一个大舞台 ,我们每一个人都在社会这个大舞台上扮演着各式各样的角色。每一个社会 ,每一种文化 ,对各种社会角色都规范了一整套角色期待和行为准则 ,教师该做什么 ?学生要怎样做 ?家… |
| 文章编号： | 1008-7834(2003)01-0066-02 |
| 修稿时间： | 2002年12月19 |
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