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| 生命教育的原则 | |
| 引用本文： | 燕国材.生命教育的原则[J].中学教育,2003(10):3-6. |
| 作者姓名： | 燕国材 |
| 作者单位： | 上海师范大学教授、苏州科技学院非智力因素研究所所长 |
| 摘 要： | 在 2 0多年的教育改革中 ,逐步形成了一系列的教育原则 ,如主体性、和谐性、发展性、个别性、创造性、成功性等。这些原则基本上都适用于生命教育 ,特别是其中的前两个和最后一个原则更是如此。而生命教育本身还具有几个很重要的特殊的原则 ,即存在性原则、民主性原则、自由性原则等。现一并依次分析如下 :一、主体性原则前文说过 :主体性是生命教育的一个特点 ,因为生命与主体不可分割 ,即没有无生命的主体 ,也没有无主体的生命。因此 ,主体性就不仅是一般的教育原则 ,更应当是生命教育的原则。而且这样一来 ,还赋予了主体性原则以某些新义… |
| 关 键 词： | 生命教育 教育原则 存在性原则 主体性原则 成功性原则 教育理论 |
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