|
|||||
|
|
| 浅议小班数学活动的游戏化 | |
| 引用本文： | 李莉,郭春村.浅议小班数学活动的游戏化[J].时代教育,2012(8):219. |
| 作者姓名： | 李莉 郭春村 |
| 作者单位： | 云南省昆明市78300部队机关幼儿园 |
| 摘 要： | 数学活动游戏化,可以让幼儿摆脱枯燥、抽象的数学概念,在轻松、愉快的氛围中积极参与、愉快体验、乐于学习、积极探索,增强了幼儿求知欲,提高了幼儿学习数学的兴趣。因为游戏是幼儿的天性,幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机,在游戏中,幼儿能体现自己,找到快乐,得到锻炼,体验情感,并为其一生的可持续发展奠定了良好的基础。 |
| 关 键 词： | 小班 数学活动 游戏化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |