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| 多元智能理论对教学改革的启示 | |
| 摘 要： | 章方炜在《教学与管理》2008年第6期上撰文说，多元智能理论认为，“智能是在特定的文化背景或社会中，解决问题和制造产品的能力”。人的智力结构由多种智力要素组成，包括语言智能、数字逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、自然观察智能、存在智能。这些智能要素相互独立存在、同等重要，解决问题时结合在一起发挥作用。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 教学改革 《教学与管理》 身体运动智能 人际关系智能 自然观察智能 文化背景 制造产品 |
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