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| 影响学生评教效度的两种观念探析 | |
| 引用本文： | 颜桂.影响学生评教效度的两种观念探析[J].当代教育论坛,2011(26). |
| 作者姓名： | 颜桂 |
| 作者单位： | 韩山师范学院潮州师范分院,广东潮州,521000 |
| 摘 要： | 学生评教作为高校对教师教学质量评价的常用方法,其效度在实践中并不高.文章从评价心理的角度,分析了影响学生评教效度的两种错误观念及产生原因,提出要达到“以评促教”的目的,就要让师生平等参与评教的研讨,全面收集分析评价结果,正确处理学生评教的结果,师生共同追求评教目标. |
| 关 键 词： | 学生评教 观念 效度 |
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