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| 论班级学习共同体的构建 | |
| 引用本文： | 黄廷美,李梅.论班级学习共同体的构建[J].当代教育论坛,2011(24). |
| 作者姓名： | 黄廷美 李梅 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教育学院,重庆,400715 2. 四川师范大学附属实验小学,重庆,400715 |
| 基金项目： | 国家211工程项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”的研究成果之一 |
| 摘 要： | 随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进,班级作为一个学习共同体被赋予新的内涵.文章通过对班级学习共同体内涵的解析,从社会学、心理学角度对构建班级学习共同体的理论基础、构建意义进行了探析,并提出班级学习共同体的构建途径,以期对我国学校教学改革的深入推进起到一定的指导作用. |
| 关 键 词： | 班级 学习共同体 构建 |
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