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基于“任务-过程”远程课程实践教学的设计与实施
引用本文:曾起堂.基于“任务-过程”远程课程实践教学的设计与实施[J].福建广播电视大学学报,2011(4):62-65.
作者姓名:曾起堂
作者单位:福建广播电视大学;
摘    要:学习者实践能力的培养是课程教学中的薄弱环节,在远程学习中尤显不足。本文在分析基于“任务一一过程”学习的内涵、理论依据及远程实践教学系统构成要素的基础上,构建基于“任务一过程”远程课程实践教学模式,并提出具体的实施的策略。

关 键 词:远程学习  课程实践  任务  过程
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