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| 新文科建设背景下汉语国际教育专业发展的初步思考 | |
| 引用本文： | 贺卫国.新文科建设背景下汉语国际教育专业发展的初步思考[J].河池学院学报,2023(2):54-59. |
| 作者姓名： | 贺卫国 |
| 作者单位： | 河池学院文学与传媒学院 |
| 基金项目： | 2022年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“‘标准·保障·评价’三维协同推进地方院校本科专业高质量发展的研究与实践”(2022JGZ159)； |
| 摘 要： | 新文科建设要求传统文科专业变革自新，为学生提供综合性的跨学科学习。当前，汉语国际教育专业发展存在培养目标不适应、课程体系与人才培养跟不上、教学资源难以满足等问题。新文科建设背景下，汉语国际教育专业必须坚持立德树人，科学定位培养目标，合理构建课程体系，持续优化课程资源，不断创新人才培养方式，才能化茧为蝶，实现高质量发展。 |
| 关 键 词： | 新文科 汉语国际教育 交叉融合 |