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| “本硕贯通”培养模式下教学服务管理体系构建——以中国政法大学为例 | |
| 引用本文： | 郑晓燕,孙燕春.“本硕贯通”培养模式下教学服务管理体系构建——以中国政法大学为例[J].高校后勤研究,2023(3):79-81. |
| 作者姓名： | 郑晓燕 孙燕春 |
| 作者单位： | 中国政法大学 |
| 基金项目： | 中国政法大学2022年本科教育教学改革研究项目（项目号JG2022A034）； |
| 摘 要： | 提高教学服务管理水平是高等学校现代化治理的重要内容，也是“三全育人”体系的重要组成。“本硕贯通”制培养是高校在人才培养模式上的创新，以吸引更多的优秀生源进入到硕士研究生阶段学习为目标，并通过此种模式缩短高层次人才培养的年限，满足国家对高层次人才的需求。一种培养模式的持久发展需要有相应的教学服务管理做支撑，而现代教学服务管理不仅要跟上人才培养的步伐，更应是构建完备且具有一定灵活性的体系。 |
| 关 键 词： | 本硕贯通 培养模式 教学服务管理 |