|
|||||
|
|
| 给“数学味儿”把脉 | |
| 引用本文： | 田奇述.给“数学味儿”把脉[J].教育实践与研究,2006(12). |
| 作者姓名： | 田奇述 |
| 作者单位： | 尤溪县教研室 福建三明365100 |
| 摘 要： | 数学味内涵有哪些?本文从“双基”训练味、数学思考味、解决问题味、数学化过程提炼味、数学思想方法渗透味、数学语言交流味、人文情感关怀味儿等七方面作了论述,有利于数学教师在教学中处理好“生活味儿”与“数学味儿”的关系,提高数学教学质量;对匡正“去数学化”现象也有意义。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学化研究 数学味内涵 双基 把脉 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |