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| 把握重点精设计 练中出新激兴趣——“两位数乘两位数笔算”练习课教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 虞婉青,虞琳娜.把握重点精设计 练中出新激兴趣——“两位数乘两位数笔算”练习课教学实录与评析[J].教学月刊(小学版),2014(Z1). |
| 作者姓名： | 虞婉青 虞琳娜 |
| 作者单位： | 浙江省临海市大洋小学;浙江省临海市临海小学; |
| 摘 要： | 正练习课是新授课的延续,它对及时巩固、发展思维、提高能力都起到非常重要的作用。但练习课如何设计?教师对此普遍感到比较困难,特别碰到计算的练习课,对练习的设计往往会感到机械重复、枯燥无味,调动不起学生练习的兴趣。最近笔者针对三年级下册"两位数乘两位数"的一节练习课进行了研究,通过思考,笔者觉得其中的一些做法对计算的练习课设计会有一定的参考价值。 |
| 关 键 词： | 练习课 教学实录 机械重复 组题 学习方式 练习形式 评讲 计算技能 小组讨论 上下呼应 |
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