|
|||||
|
|
| 浅谈品德课堂教学中情境的创设 | |
| 引用本文： | 许晓军.浅谈品德课堂教学中情境的创设[J].教学月刊(小学版),2014(6). |
| 作者姓名： | 许晓军 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市实验小学; |
| 摘 要： | 正教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性,启发学生思维。小学品德课堂需要教师适时地为学生创设教学的情境,营造内化知识的环境,用学生乐于接受的方式,引导学生主动参与、积极体验,从而引出精彩的课堂生成。对此,笔者在日常教学实践中进行了有益的探索。 |
| 关 键 词： | 品德课堂教学 课堂需要 日常教学 问题情境创设 课堂主体 情感氛围 道德意识 自我需求 堂课 曾子杀猪 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |