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| 寓计算教育于幼儿游戏活动中 | |
| 引用本文： | 徐苗郎.寓计算教育于幼儿游戏活动中[J].早期教育,1988(2). |
| 作者姓名： | 徐苗郎 |
| 摘 要： | 数学知识比较抽象,寓计算教育于游戏活动中,是符合幼儿年龄特点的教育方法,可使幼儿轻松愉快地理解和掌握有关知识。例如:小班幼儿在“找椅子”、“小白兔找山洞”等游戏活动中学习了用一一对应方法比较物体多、少、一样多后,当老师提出“一箩筐的杯子与小朋友比哪个多?哪个少”的试探性何题时,他们竟能提出要求老师将杯子分给小朋友一人一个的方法来解 |
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