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| 对初中物理实验教学的思考 | |
| 引用本文： | 樊献玲.对初中物理实验教学的思考[J].实验教学与仪器,2011(12):6-8. |
| 作者姓名： | 樊献玲 |
| 作者单位： | 河南省安阳市第三十二中学,455000 |
| 摘 要： | 在新课改物理实验教学中,我们教师角色应该从以往的"传道授业者"转变为"组织者、合作者、服务者",要成为学生学习的促进者。当学生在自主观察、实验或讨论时,教师应积极地看,认真地听,真实地感受学生的所作所为、所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,并着重考虑如何进一步指导学生科学 |
| 关 键 词： | 物理实验教学 培养学生 实验探究 物理教师 实验方案 初中物理教学 引导学生 学生学习 教师角色 服务者 |
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