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| 大众阶段高等教育的质量及其管理 | |
| 引用本文： | 马树杉.大众阶段高等教育的质量及其管理[J].中国高等教育,2001(22). |
| 作者姓名： | 马树杉 |
| 作者单位： | 常州工学院 院长 |
| 摘 要： | ２０世纪７０年代初，西方学者将高等教育的发展按其总体规模依次分为精英、大众和普及三个阶段。当前我国高等教育已经开始向大众化阶段迈进，部分发达地区甚至已经进入了大众化阶段，高等教育不仅在规模数量上猛增，在高等教育的观念、教学内容与形式、学术标准、管理与决策及高等学校的功能、模式、招生和教师的政策与办法等方面，均发生质的变化，管理和提高教育质量也已成为各高校面临的重大而紧迫的课题。一、关于教育质量的再认识教育质量是一个被广泛使用的教育基本概念，仅仅解释为“教育活动水平的高低与效果的优劣”，并不能反映… |
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