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| “两课”应成为研究和发展先进文化的典范 | |
| 引用本文： | 高维钫.“两课”应成为研究和发展先进文化的典范[J].中国高等教育,2001(24). |
| 作者姓名： | 高维钫 |
| 作者单位： | 北京邮电大学文法经济学院 教授 |
| 摘 要： | 高校人文社会科学教育特别是“两课”教育作为对学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地，责无旁贷地应该承担起宣传和讲授“三个代表”重要思想的任务。完成这一任务，“两课”教师自身的深入学习和研究是前提，特别是要充分认识自己既是“代表中国先进文化前进方向”的宣传者，又是代表中国先进文化前进方向的实践者。一、深刻理解当今中国先进文化的基本特征先进文化是人类文明进步的结晶，社会前进的精神动力，在本质上是一定社会先进的经济和政治在观念形态上的反映。决定先进文化前进方向的，主要是处于先进文化核心地… |
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