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| 用新的质量观引导和深化高教改革 | |
| 引用本文： | 衣俊卿.用新的质量观引导和深化高教改革[J].中国高等教育,2001(20). |
| 作者姓名： | 衣俊卿 |
| 作者单位： | 黑龙江大学 校长 |
| 摘 要： | 高等教育近年来的迅猛发展态势一方面受到全社会的普遍欢迎，另一方面则引起了人们对于高等教育质量的普遍担忧和各种争论，甚至出现了对高校扩大招生的责难。解决这一矛盾的根本出路在于，用新的教育质量观来引导和深化高等教育的改革。一、走出关于高教质量观念的认识误区教育改革，观念先行。虽然目前各个高等学校都在观念上毫无争议地呼唤改革并实际推行各种改革，但也必须看到，高校改革的现状和效果同新世纪大众化高等教育的要求还有非常大的差距，其中根本症结主要出在教育观念上。我们发现，在关于教育质量的争论中，有两个相互关联… |
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