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| 学习环境研究的历史、现状与未来 | |
| 引用本文： | 廖诗艳.学习环境研究的历史、现状与未来[J].西江大学学报,2007,28(1):74-77. |
| 作者姓名： | 廖诗艳 |
| 作者单位： | 肇庆学院高等教育研究所,广东肇庆526061 |
| 摘 要： | 环境在人的发展过程中具有重要的地位和作用，人在什么样的环境中学习，在一定程度上决定着获得什么样的学习结果，于是学习环境的研究逐步兴起。对国内外学习环境研究进行了历史回溯、现状分析和未来展望，明晰了学习环境研究的历史发展线索，并在研究现状的基础上找出不足：已有研究比较忽视从学习过程本身、学习者本身以及人与文化的同一性对学习环境的制约，无法做到对人的学习生命的真正关注和关怀，这就需要采取新的研究视角——文化哲学的视角进行研究。 |
| 关 键 词： | 教育环境 教学环境 学习环境 |
| 文章编号： | 1009-8445（2006）06-0074-04 |
| 收稿时间： | 2006-07-07 |
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