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小学语文课程与教学改革的困惑与转向
引用本文:高贵忠,任京民.小学语文课程与教学改革的困惑与转向[J].天津师范大学学报(基础教育版),2013,14(1).
作者姓名:高贵忠  任京民
作者单位:云南民族大学教育学院,云南昆明,650500
基金项目:云南省教育科学"十一五"规划课题;"中国特色中小学公民教育体系构建研究"阶段性成果之一
摘    要:随着基础教育课程与教学改革的推进,小学语文教育得以“返魅”,使其在吸收、借鉴多元文化的基础上更具有时代性和生命力.然而,在给予肯定的同时,也要从国外先进教育理念与我国教育改革实践的对接、新课程与教学改革的实践反思、当前教育环境、教师资源储备等方面进行深度、细致地反思,以构建全面、科学、合理的小学语文教育价值体系,使小学语文课程与教学改革真正落到实处,素质教育得到良好的发展,教育制度改革不断向前推进.

关 键 词:小学语文  课程改革  教学改革  反思  重建

The Confusion and Turning of Primary School Chinese Curriculum and Teaching Reform
GAO Guizhong , REN Jingmin.The Confusion and Turning of Primary School Chinese Curriculum and Teaching Reform[J].Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition),2013,14(1).
Authors:GAO Guizhong  REN Jingmin
Abstract:
Keywords:
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