幼师数学课程中思维训练模式探讨期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

幼师数学课程中思维训练模式探讨

摘要：	通过构建的幼师数学课程中的思维训练模式,学前教育专业学生相应使用问题解决型学习方式,数学思维的积极性被激发。学前教育专业学生学会运用数学思维,积累幼师数学课程中更厚重的数学知识,引导学前教育专业学生在数学课程中的思路和方向,发展学前教育专业学生的数学思维。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！