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翻转课堂教学模式在大学英语听说课程教学中应用的实证性研究

摘要：	本文将翻转课堂的教学模式应用于大学英语听说课程的教学,通过教学实验验证翻转课堂之于大学英语听说课程的有效性。实验结果证明,相较于传统的教学模式,翻转课堂能够提高听说课堂的效率,提高学生的英语听辫能力和口语表达能力。
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