| 论体育课程决策主体的多元化 |
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| 引用本文： | 朱敏.论体育课程决策主体的多元化[J].首都体育学院学报,2007,19(6):105-108. |
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| 作者姓名： | 朱敏 |
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| 作者单位： | 中国药科大学体育部,江苏南京,211198 |
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| 摘 要： | 回顾分析我国体育课程决策主体的存在形式及发展进程,运用人的有限理性说和决策主体的内生性理论,对我国体育课程决策主体进行实证分析,认为教育行政部门和专家的价值理念并不能完全符合实际的体育教育情景,因此把单一的需求当成整体需求必须避免,学校、教师和学生的独立思考、工作和学习的能力以及教育行政部门、专家、学校、教师和学生彼此之间相互协作的能力对于体育课程改革和发展非常重要,我们需要保持体育课程改革中内部的多种声音。体育课程决策主体的多元化将是我国体育课程改革的发展趋势。
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| 关 键 词： | 体育课程 决策主体 人的有限理性说 决策主体内生性 决策主体多元化 |
| 文章编号： | 1009-783X(2007)06-0105-04 |
| 修稿时间： | 2007年3月20日 |
On the Multiplicity of Decision-makers in PE Curriculum |
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| ZHU Min.On the Multiplicity of Decision-makers in PE Curriculum[J].Journal of Capital College of Physical Education,2007,19(6):105-108. |
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| Authors: | ZHU Min |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | PE curriculum Decision-makers Finite reason theory The endogenousness of decision-makers Multiplicity of decision-makers |
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