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| 论高校英语专业本科基础英语教学误区 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁科技学院 |
| 摘 要： | 在高校英语专业本科教学中,基础英语课程的重要地位毋庸置疑。基础英语教学改革进行了很多年,但效果一直不佳,很大原因在于教师对课程教学存在的误区缺乏清醒认识,教学中无法做到有的放矢。本文详细解析基础英语教学中的三个误区,即偏重教学进度,课堂教师讲解与学生参与比例失调;偏重基础知识掌握,忽视语言基本技能操练及学生思辨能力培养;偏重文章内容学习,忽视理论实际联系及文化信息传达,探究现存教学问题解决方法,从而更好地提高基础英语教学质量。 |
| 关 键 词： | 基础英语 教学误区 理论教学 语言技能 文化信息 |
On the Teaching Misunderstandings of the Elementary English Course for Undergraduate English Majors in Colleges or Universities |
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