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| 整合思维及其在职业指导学生团队自主管理中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.汕头大学学生处;2.汕头大学科研处 |
| 摘 要： | 整合思维理论由罗杰·马丁教授提出。它反映的是个体在头脑中同时处理两种相互对立的观点,并从中得出汇集两方优势的解决方案的能力。该理论对于职业指导学生团队的自主管理具有积极的启示意义。在团队指导方面,指导教师要坚持以学生为主体,关注团队成员的思维能力培养并开展整合思维理论教学。在团队管理方面,团队成员要树立系统观念,积极推动团队管理创新,并善于对管理实践进行反思。 |
| 关 键 词： | 整合思维 职业指导 学生团队 |
Integrated Thinking and Its Application in the Autonomous Management of Student Groups for Career Guidance |
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