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| 新课标背景下作文教学的一种突破 | |
| 引用本文： | 王信峰.新课标背景下作文教学的一种突破[J].现代语文,2009(9):137-138. |
| 作者姓名： | 王信峰 |
| 作者单位： | 广东实验中学高中校区,510375 |
| 摘 要： | 作文教学一直是一块师生难啃的骨头。教师教得辛苦，改得憔悴；学生也思绪枯索，无话可说，视之为畏途。于是很多课堂上的作文教学也相应地呈现出一种自发和无序的状态。究其原因，排除学生生活阅历少，思想层次浅的因素外，不外乎两个方面。学生方面：一是无话可说；二是有话不会说。教师方面：从作文的审题立意、材料的取舍到整体的谋篇布局，教师哪一点都放不下，哪一点都想说明白，也就极容易让课堂成为“一言堂”。教师自己也就不自觉地代替学生成为学习的主体。 |
| 关 键 词： | 作文教学 新课标 生活阅历 审题立意 谋篇布局 教师 学生 不自觉 |
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