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大学课堂教学信息处理与现状分析
引用本文:吕秀娟.大学课堂教学信息处理与现状分析[J].山东电大学报,2011(2):27-29.
作者姓名:吕秀娟
作者单位:烟台南山学院,山东烟台265713
摘    要:通过用教育信息处理手段对课堂教学行为信息进行采集、处理,得到一系列数据,并对这些数据进行分类分析、时序列分析、S-T分析和教学信息熵的分析等,旨在用这些分析来说明现在大学课堂教学的现状,以及影响课堂教学的因素,并对其现状进行分析讨论,提出相关建议。

关 键 词:大学课堂教学  教育信息处理  现状分析
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