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| 高中信息技术课教学中“创设情境”的几种方法 | |
| 引用本文： | 辛艳红.高中信息技术课教学中“创设情境”的几种方法[J].宁夏教育科研,2007(1):12-13. |
| 作者姓名： | 辛艳红 |
| 作者单位： | 贺兰一中 570200 |
| 摘 要： | 兴趣是调动学生学习积极性最好的老师,而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域,激发起学生的学习兴趣,并凭借情境,把知识、能力的培养、智力的发展以及道德情操的陶冶,有机地结合起来,从而促进学生的全面发展。信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的学科,有很多学生喜欢上信息技术课,却不喜欢学习信息技术知识。"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"只有对学习产生了兴趣,才能激发学生的学习热情。而 |
| 关 键 词： | 信息技术课教学 创设情境 几种方法 学生学习兴趣 创设教学情境 学习积极性 高中 信息技术知识 |
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