浅议小学体育学习方法的阶段性 |
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引用本文: | 朱正方.浅议小学体育学习方法的阶段性[J].体育教学,2004(5):18-18. |
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作者姓名: | 朱正方 |
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作者单位: | 浙江桐乡虎啸中心小学 |
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摘 要: | 《体育与健康课程标准》明确指出:应加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。因此体育教师需要更科学更正确地认识小学体育学习方法的阶段性。学习方法的阶段性是小学体育教学指导方法(以下简称学法)的程序和方式,是学生运用学法顺利地进行学习的准绳,是完成复杂学习任务的心理特征的总和,是由多种因素构成的复杂学法系统。
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关 键 词: | 小学 体育教学 学习方法 阶段性 |
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