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| 中学数学“启发式”教学与学生探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 王建钧.中学数学“启发式”教学与学生探究能力的培养[J].成才之路,2011(29):96-I0025. |
| 作者姓名： | 王建钧 |
| 作者单位： | 通渭县马营镇锦屏初级中学 |
| 摘 要： | 新世纪所倡导的学生探究能力是顺利、高质量地完成各项活动的条件，从事任何活动都必须具备相应的探究能力，而中学生的数学探究能力只能在教学或课外活动中形成。能力不仅是知识、技能的掌握，还具有心理过程的个性特征，这种心理特征是在掌握知识、技能的过程中发展和形成的。那么在中学数学教学中应如何培养学生的自主学习与探究的能力呢？ |
| 关 键 词： | 学生探究能力 “启发式”教学 能力的培养 中学数学教学 数学探究能力 课外活动 个性特征 心理过程 |
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