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| 让演示实验更好地为生物教学服务——对演示实验教学的思考与探究 | |
| 引用本文： | 孟诚.让演示实验更好地为生物教学服务——对演示实验教学的思考与探究[J].成才之路,2011(27):71-71. |
| 作者姓名： | 孟诚 |
| 作者单位： | 江苏省南菁高级中学 |
| 摘 要： | 在生物学实验教学中除了进行学生实验外，为了加深对抽象要领的理解，突出教学重点，解决教学中的难点，启发学生积极思维，教师还要结合教学内容进行演示实验，这种类型的实验是配合讲授或课堂讨论，教师在全班学生面前进行的实验，对提高教学质量有重要的作用。虽然，演示实验有着很多优点，但是教师也要注意到演示实验的特点，根据教学需要选择不同类型的演示实验，并在演示过程中注意实验的基本教学要求，提高教学效果。下面我就结合自己的实践，谈一谈对于演示实验教学的思考。 |
| 关 键 词： | 演示实验教学 生物学实验教学 教学服务 学生实验 教学重点 积极思维 教学内容 课堂讨论 |
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