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| 初、高中物理学习的差异及处理方法 | |
| 引用本文： | 罗来彬.初、高中物理学习的差异及处理方法[J].成才之路,2011(30):42-42. |
| 作者姓名： | 罗来彬 |
| 作者单位： | 奉新县冶城职业学校 |
| 摘 要： | 新课程经历一轮实践，仍然普遍出现教学目标不能有效达成的现象。许多学生在高一学过一阶段物理后就反映物理太难了，上课感觉能听懂，但做题目时又无从下手。以至于有些学生就很难再坚持下来，过早地对物理没了兴趣，影响了他们的学习积极性。如何提高学生从初中到高中对物理的适应，是我们物理教师的首要任务。本人从事多年的物理教学，想从以下五个方面对物理学习中遇到的问题及解决的方法进行阐述。 |
| 关 键 词： | 物理学习 兴趣 学习方法 |
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