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| “强基计划”背景下数学拔尖班课程教学改革研究——以数学分析为例 | |
| 引用本文： | 杨蕊,戴斌祥.“强基计划”背景下数学拔尖班课程教学改革研究——以数学分析为例[J].高等理科教育,2023(4):28-33. |
| 作者姓名： | 杨蕊 戴斌祥 |
| 作者单位： | 中南大学数学与统计学院 |
| 基金项目： | 湖南省自然科学基金青年项目(项目编号：2022JJ40568)； |
| 摘 要： | 国家“强基计划”背景下，依据“双一流”建设学科开展的数学拔尖创新人才班培养目标的要求，为落实立德树人的根本任务，中南大学数学与统计学院对数学专业基础课程数学分析的教学模式、教学内容、教学过程、教学评价等方面进行改革。通过建立连贯性培养机制、纵向和横向结合的考评制度，强化学生学习的主体作用等，挖掘学生自主探索精神和培养创造力，以进一步发挥好该课程在拔尖创新人才培养体系中的作用，为助推世界级一流本科专业建设提供借鉴与参考。 |
| 关 键 词： | “强基计划” “双一流” 拔尖创新人才 数学分析 教学改革 |