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| 重编重组 有联有序——高中语文统编教材写作教学之我见 | |
| 引用本文： | 陈燕丹.重编重组 有联有序——高中语文统编教材写作教学之我见[J].中学语文(读写新空间),2023(4):63-66. |
| 作者姓名： | 陈燕丹 |
| 作者单位： | 广东汕头市潮南区两英中学 |
| 摘 要： | 长期以来写作教学缺乏系统性、序列性的安排；之前的教材也没有系统地安排写作任务，统编版教材是根据单元的主题以及单元教学内容设定写作任务，前后单元的写作任务没能明显体现连续性、有序性。由此，我们试着从单元大主题、单元的写作指导、单元写作任务三个角度把统编版高中语文教材写作内容进行梳理、重编，试图给高中语文写作教学一个明确的教学思路，以此有效落实写作教学。 |
| 关 键 词： | 统编教材 写作教学 单元主题 单元任务 单元指导 |