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| “思辨性阅读与表达”学习任务群的教学设计 | |
| 引用本文： | 陈丽.“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学设计[J].中学语文(读写新空间),2023(27):88-89. |
| 作者姓名： | 陈丽 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区太炎中学 |
| 摘 要： | 设计和应用“思辨性阅读与表达”学习任务群对培养学生的思辨意识、探究能力和质疑精神能起到关键的作用。要准确理解“思辨性阅读与表达”学习任务群的概念和内涵，通过统整主题、聚焦语篇和组织活动等方式展开教学设计。 |
| 关 键 词： | 思辨性 阅读与表达 学习任务群 教学设计 |
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