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| 群文阅读教学中的思维发展与提升策略 | |
| 引用本文： | 钟冰,吕学骥.群文阅读教学中的思维发展与提升策略[J].中学语文(读写新空间),2023(6):75-76. |
| 作者姓名： | 钟冰 吕学骥 |
| 作者单位： | 江西新余市第一中学 |
| 摘 要： | 群文阅读在高中语文教学中的应用越来越多，教师需要通过议题实现对阅读教学任务的有效统摄，结合议题来筛选与串联多个文本，帮助学生扩大阅读广度与深度。在群文阅读教学中，教师应当通过开展语言表达活动，引导学生注重思维活动的严谨性；在鉴赏文本的过程中，树立发散思维意识；在文化传承环节中，增强辩证批判思维意识。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 思维发展与提升 教学策略 |