|
|||||
|
|
| 化大为小，大单元教学的一种实施策略 | |
| 引用本文： | 田燕.化大为小，大单元教学的一种实施策略[J].中学语文(读写新空间),2023(8):24-25. |
| 作者姓名： | 田燕 |
| 作者单位： | 甘肃天水市第八中学 |
| 摘 要： | 大单元教学是在新课改背景下产生的一种全新的教学方法。化大为小是实施大单元教学的一条有效路径，表现为提炼单元大概念，将大概念划为若干小概念；提出单元大问题，将大问题分解成若干小问题；设计单元大任务，将大任务分解成组合式小任务。 |
| 关 键 词： | 大单元教学 实施策略 化大为小 |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |