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| 指向整体感知的语文阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 周永发.指向整体感知的语文阅读教学策略[J].中学语文(读写新空间),2023(8):85-86. |
| 作者姓名： | 周永发 |
| 作者单位： | 江苏泰州市姜堰区白米初级中学 |
| 摘 要： | 激发学生对文本深入的整体感知，有助于促进阅读教学走向更广阔，更深入，更高效的境界。结合教学实践，探究出语文阅读教学中整体感知的主要方式有抓文眼、抓特质、抓意脉，确实能够提升阅读教学实效。 |
| 关 键 词： | 整体感知 文眼 特质 意脉 |
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