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| 初中现代文阅读教学中思维导图的应用 | |
| 引用本文： | 李涛.初中现代文阅读教学中思维导图的应用[J].中学语文(读写新空间),2023(8):91-92. |
| 作者姓名： | 李涛 |
| 作者单位： | 上海市长岛中学 |
| 摘 要： | 阅读是人们走近智者、感受智者并与智者进行交流的捷径，也是语文教学的重要组成部分。初中语文阅读教学中，借助思维导图梳理文章脉络，帮助学生快速准确地理解文章，通过思维导图将各种观点和知识进行梳理，引导学生建构知识体系，能激发学生的阅读热情，养成主动阅读的良好习惯，不断提升语文素养水平。鉴于此，本文着重探讨初中现代文阅读教学中思维导图的应用意义，从思维导图的脉络、关键词、颜色和提炼等方面探讨思维导图的特点与应用策略。 |
| 关 键 词： | 现代文阅读 思维导图 特点与应用 |