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| 课程思政与信息素养教育隐性融合路径的研究与实践——以华东师范大学图书馆信息素养教育为例 | |
| 引用本文： | 赵建庆,宋振世.课程思政与信息素养教育隐性融合路径的研究与实践——以华东师范大学图书馆信息素养教育为例[J].图书馆杂志,2023(3):107-113. |
| 作者姓名： | 赵建庆 宋振世 |
| 作者单位： | 华东师范大学图书馆 |
| 摘 要： | 思想政治教育是国家赋予高校的一项重要使命,而信息素养教育作为高校图书馆主流服务之一,在提高学生信息素养的同时,亦需协同思政元素起到价值引领的作用。文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导提炼思政元素七维度体系,采用混合式教学模式探索出一种信息素养教育与课程思政隐形融合的路径。总结信息素养课程思政实践中教学原则、课程体系、团队建设及课程思政认知等问题。 |
| 关 键 词： | 信息素养 课程思政 七维度体系 |