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| 追寻“生命在场”的教学叙事 | |
| 引用本文： | 刘祥.追寻“生命在场”的教学叙事[J].中学语文(读写新空间),2023(7):85-88. |
| 作者姓名： | 刘祥 |
| 作者单位： | 江苏仪征中学 |
| 摘 要： | 一切教学叙事，均建立在特定教学理念和教学情怀的基础之上。优秀的教学叙事，应以生命与成长为叙事之魂，以记述真实的教学生活为叙事之骨，以课程目标和相应学理为叙事之经络，以教育情怀和健全人格心理为叙事之温度，既如实体现教者的智慧与胸怀，也客观呈现特定阶段中的共性化教学质态。唯有“生命在场”，叙事才具有生命。 |
| 关 键 词： | 教学叙事 生命成长 真实生活 课程目标 |