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| 特殊教育学校思政教育人文关怀探论 | |
| 引用本文： | 陈晓凤,钱庆芳.特殊教育学校思政教育人文关怀探论[J].中学政治教学参考,2024(16):110-111. |
| 作者姓名： | 陈晓凤 钱庆芳 |
| 作者单位： | 琼台师范学院 |
| 基金项目： | 海南省哲社规划课题“孤独症儿童的音乐治疗研究”(课题编号:HNSK(YB)21—62)阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>特殊教育作为教育体系的重要组成部分,承载着培养特殊儿童综合素质和能力的使命。在特殊教育学校思政教育过程中,人文关怀显得尤为重要,不仅关注特殊儿童的知识学习情况,更注重他们的情感需求、精神成长和个性发展。本文参阅由王习胜著、人民出版社出版的《思想政治教育人文关怀的理论与方法研究》一书,探讨特殊教育学校思政教育人文关怀的内涵、意义及实施策略,旨在为特殊教育学校思政教育提供有益参考。 |